Viernes 26/04/2013

La primera hora de clase la hemos dedicado a comentar la tipología de “ESPACIO ESCÉNICO” haciendo referencia a la importancia que determinadas prácticas escénicas confieren a la presencia del espacio escénico despojado de todo elemento escenográfico. Hemos estado viendo ejemplos de artistas que trabajan con el concepto ‘Espacio vacío’.

Hemos estado viendo trabajos de JERÔME BEL.

Concretamente hemos visto el montaje de ‘Veronique Doisneau’ donde rompe con la percepción de la danza cásica, ya que ésta intenta mostrarse siempre como idealizada..

Y también podemos ver su montaje ‘ Cédric Andrieux’

Otro artista o grupo que trabaja con esta misma idea es RIMINI PROTOKOLL.

Podemos visitar su website, http://www.rimini-protokoll.de/website/de/ y ver allí todas sus propuestas, además de textos interesantes.

concretamente hemos estado visualizando:

“Kreuzworträtsel Boxenstopp“ [Parada a boxes Crucigrama]
(Haug/Kaegi/Wetzel)
2000, Künstlerhaus Mousonturm, Francfort/Meno

http://www.rimini-protokoll.de/website/media/2004undvorher/kreuzwortraetselboxenstopp/Teil1.wmv

Una artista un poco diferente aunque enmarcada dentro de este espacio vacío es SONIA GÓMEZ.

Con su trabajo ‘mi madre y yo’:

.

El próximo día comenzaremos a ver el espacio lúdico.

Después de esta parte de teoría de nuevo nos reunimos en la project room para seguir hablando de nuestras propuestas y nuestras acciones ya practicadas. Hoy ha surgido una duda, que hasta ahora no habíamos reparado en ella. En la acción de las camisetas las palabras llevan un orden creciente de las más megativas/restrictivas a las más positivas, terminando con EMANCIPACIÓN. Nos hemos cuestionado que esto en realidad no debería ser así por que la persona que se está quitando las camisetas va librándose de los aspectos más negativos, pero no puede quitarse la palabra Emanciparse, porque justamente eso es lo pretendíamos mostrar al espectador. Quería mostrar un estado de emancipación, de liberación de bienestar. Así pues, debemos replantearnos de nuevo las palabras y su orden.

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